全面评价提供帮助。4、在“MagicBox”中谢老师为每个宝物都设计了一个评价表格，你怎样看待每个表格？你认为它们各自有什么需要改进的地方？答：我认为这个评价表格设计得很好。（1）第一个宝物“小喇叭”，能提高学生们的听、说能力，我认为最好是让
f一些发音的学生在班上表演一次，并表扬他们。（2）第二个宝物“故事大王”，能提高学生读的能力，我觉得用奖品得方法鼓励他们，那样更能激发他们对英语的兴趣。（3）第三个宝物“单词大王”和“小画家”，是提高学生们写的能力。用图片激发学生们记单词，是很直观的教学方法，对于小学生来说，是比较感兴趣的。还有用画图的方法把单词表现出来。觉得这个有点难，因为有些单词是很难用图片表现出来的。5、请结合你的教学谈谈如何在教学中应用档案袋评价。答：谢老师能从多个角度全面地对学生进行评价，可以全面地了解学生的情况。她的评价方案是很不错的。但是基于情况不同，这个方案不适合我的班，（我现在教二个年级共四个班，近200名学生。），不过我学到了很多有益的教学方法，受益非浅。
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