生的主体性。主要体现以下几点：1、帮助学生了解课文层次顺序。2、体现作者是怎样具体地记叙和真实地表达自己的思想感情。3、帮助学生记忆课文的重点段，以突破背诵的难点。以上设计还存在许多不足之处，还请各位领导、老师提出宝贵的意见，让我在你们的指导和帮助下得到提高！
f这篇教学设计示例共设计了两课时第一课时主要以生字学习为主为后面进一步阅读课文扫清文字障碍。接着组织学生反复朗读课文熟悉课文内容对课文进行了整体感知理清了文章的思路第二课时主要引导学生再次阅读课文把握文章的主要内容。教师层层设疑从整体到部分再从部分到整体全方位地理解课文内容同时适时适当抓住学生的情感对学生进行素质教育。
教学中，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
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