《丰富多彩的民族节日》教学设计
教学目标1通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。2．知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分知道这些习俗反映了不同民族的历史习俗和风格的民族艺术3知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。教学重、难点通过学习了解少数民族节日习俗、来历，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。活动准备：制作课件：（1）演示文稿。（2）播放《爱我中华》；三、教学过程设计：（一）、启发谈话，引入新课师：同学们，我们中国有哪些传统节日？（）放歌曲。这首歌的名字是（）我们中华民族有56个民族，其中人口最多的是我们汉族，刚才大家所说的节日其实都是我们汉族的节日。我们在过节日是都有一些风俗习惯，比如说春节有什么习俗？（）我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽，五十六个民族是一个团结的大家庭，但是其他55个少数民族的呢，又分别有自己古老的历史和独特的文化。他们也有许多风格各异的传统节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，想参加的这样的节日活动吗？今天就让我们一起走进《丰富多彩的民族节日》，板书齐读题目（二）、新课1、出示教学目标。发卡片。这节课，我们一边参加活动，一边完成这张卡片。齐读教学目标。2、泼水节有关少数民族的节日大家知道哪些呢？课前让大家搜集过资料了。（）这么多，不着急，我们逐个学习。翻书71页。首先我们要学的是欢快的泼水节。第一段（指名读、齐读），接着往下看（师读）。书上写得太简单了，只有两句话。谁搜集了有关泼水节的资料？指名读，其他学生注意听，先记在练习本上；学生完成表格。（师板书，图片）；放视频；书71页图片传说；72页，自由读，齐读，问题。3、火把节自由读，齐读。73页下问题。
f谁搜集了有关火把节的内容？指名读，其他学生注意听，先记在练习本上；学生完成表格。师板书，（图片）；放视频；4、那达慕大会指名读，其他学生注意听，先记在练习本上；学生完成表格。（师板书，图片）；放视频；除了书上的三个节日，谁还搜集到了其他的节日？（）图片（三）、小结同学们的表现太棒了，自己找到了这么多的节日，你们找这些节日的过程就是搜集资料的过程，找的这些有关节日的资料就是信息，同学们看本课目标三，谁按照老师的要求去做了，谁就培养了自己收集、整理、分析和运用信息的能力，每天培养一点，日r