先解决肚子饿的问题吧。”小黑熊和小棕熊互相道歉。熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。5、森林学校清晨熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”
大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。”学生：“我也是，我也肚子饿！”学生：“我也饿！”
f小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”熊老师拿来了蜂蜜和栗子。学生们试验起来。小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于……”学生一起喊：“等于美味佳肴！”熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”（二）《神奇小孩小悦和哪吒贴画》〈人物设置〉：神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。小悦的朋友。住在小悦的图画本上。小悦：小女孩，天真，活泼，执着，有时软弱，爱哭。妈妈：爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点，尽力爱护这一闪光点。〈场景介绍〉：社区的街道小悦的家里〈剧本〉：1、傍晚，社区街道。
f下班放学时间。街道上有来来往往的行人。街道边有花草。小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包。
Page小悦：“妈妈，我怎么那么喜欢哪吒贴画呢！今天，我在幼儿园看到小朋友拿着一张，上面的哪吒是这样的。”小悦松开妈妈的手，摆了个昂头掐腰的姿势。小悦的妈妈，笑了。小悦的妈妈：“那好办，我们去商店买吧！”小悦也笑了，扑到她妈妈身上。小悦：“妈妈，我真喜欢你，不管我到哪里都要带着你！”小悦的妈妈用力搂了搂小悦。小悦的妈妈：“宝宝小悦，小悦宝宝。”小悦挣脱妈妈的拥抱，向前跑起来。发现了路边的花。转身往回跑。小悦冲过去，抱住妈妈。小悦：“妈妈，我能画出那些花，你相信吗？”
小悦的妈妈的眼睛更加笑眯眯的了。小悦：“不相信？回家，我就画给你看，看你相信不相信。”
小悦又向前跑去。两只胳膊向两旁展开，做小鸟飞状。进了商店。一会儿，小悦从商店里出来。慢吞吞地走。
f小悦的眼r