培养物理尖子生经验分享
尖子生具备的某些特质（主要指数理化资优生）：观察敏锐，接受能力超强、记忆力特别好（过目不忘），能透过分析和推理来理解复杂的事物能轻易地完成复杂的数学运算对有关科学或大自然的活动有持久的专注力不大需要教师指引如何学习学业上对“尖子生”要有合适的课程安排：比如竞赛课、三一自招的培训课、各种活动中的表现机会、学校组织的每月一次的院士（名人）报告等，对“尖子生”的培养不应该仅仅局限于“数理化”学科的培养上；可以从学校层面设计课程，我们学校很早以前就提出了“追求卓越，创造一流”的育人口号。现在，我们从自身的办学理念出发，充分考虑到学校的历史和现状，提出了全新的办学目标“基于人的卓越发展，育走向世界的精英人才”。所谓“卓越”就是对一个个更高目标的追求，就是不断地自我超越。只有不断追求卓越，才能实现个人超越，才能够不断成长，才能够实现全面发展，从而成就卓越人生，促进社会文明和进步。所谓“走向世界”就是指学校始终以一种开放的心态，以一种行进式的状态，走向天下大同的世界、文明的世界、现代的世界、人类美好的世界，走向我们可以视为精神归宿的世界。所谓“精英人才”，就是具有我校DNA的储备型人才，他们既是“卓越的二中人”，又是“杰出的中国人”，还应该是“优秀的世界人”。对“精英人才”，我们有四个指向：第一，健全的公民人格；第二，厚重的人文素养；第三，卓越的创新品质；第四，开阔的国际视野。
f以上的很多方面都在课件中以我管理班级为例做了详细的解读，以下是对进入高三的有自招或三一资格的学生的上课讲义仅供参考。
磁场一选择题1（2011复旦大学）把动能和速度方向相同的质子和α粒子分离开，如果使用匀强电场及匀强磁场，可行的方法是A．只能用电场B．只能用磁场C．电场和磁场都可以D．电场和磁场都不行
2（2011复旦大学）一个充电的球形电容器，由于绝缘层的轻微漏电而缓慢放电，则，A．放电电流将产生垂直于球面的磁场C．放电电流将产生沿着纬度线的磁场B．放电电流将产生沿着经度线的磁场D．放电电流不产生磁场
3（2011复旦大学）三根电流大小和方向都相同的长直导线排成一列，相邻导线的间距相等。在与导线垂直的平面内，有A．0B．1C．2个点的磁感应强度为零。D．3
4、（2011年卓越自主招生）如图所示，虚线为一匀强磁场的边界，磁场方向垂直于纸面向里。在磁场中某点沿虚线方向发射两个带负电r