河南师范大学青年教师课堂教案比赛讲课部分评分标准
评分项目
具体要求
分值
教案态度备课仔细，教案系统完整，能做到既备教材又备学生。分
准确、完整把握教案内容，讲授科学、逻辑性强，能充分讲清知识的内在联系。
教案内容
善于突出重点，恰当分散难点、深入浅出，深度、难度
适中。
分
内容详略得当，知识丰富，信息量大，课时利用率高，能将本学科新成果，新进展融入教案之中。
能较好地理论联系实际，不断地充实和更新教案内容。
善于并恰当地启发学生思维，注重学生学术思想和科学精神的培养，注重学生能力和素质的培养。
了解学生，能有效提高学生分析与解决问题的能力。
教案方法
根据教案内容恰当地选择教案方法和手段，教案形式活
泼多样，并在教案上有改革和创新。
分
课程设计合理，能有效、合理运用现代教育技术辅助教
案，综合利用图片、动画、视频、网络等教案资源、效
果好。
语言表达精练、流畅、生动、逻辑性强，板书规范工整，课件设计制作科学性、教育性、艺术性强，普通话标准。
能调动学生学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与教案过程积极性高，技能课学生同时能对所学内容进行规范演练。
教案效果
学生能较好掌握本学科的基本理论和方法，技能课讲练结合效果好，技术要领能在理解的基础上掌握，能举一分反三，灵活运用。
有助于学生自学能力、实践能力和创新精神的培养，技能课学生同时能对知识和技能进行综合应用，专业素养得到提升。
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