第一节
一．学习目标
重力基本相互作用
1．通过亲自实验，体验并认识到力是物体与物体之间的相互作用，知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素。2．知道力是矢量，，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3．知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。知道重力的大小和方向。4．知道重心的概念以及均匀物体重心位置的确定方法，了解等效替换是一种常用的科学研究方法。5．了解四种基本相互作用，并能意识到“真理的大海”我们尚未发现。
二．温故知新
1通过初中的学习我们知道力的作用效果是122力的三要素是：，，3力的单位是。。
三．自学提纲
1．力的概念及对概念的理解：2．力的大小的测量及单位：3．力的矢量性：4．力的表示方法：
5．重力的概念：
6．重力的三要素及对该三要素的认识：
7．重心的确定方法：
8．对自然界的四种基本相互作用的了解：
四．探究导航
【探究一】什么是力1．请同学给出力的定义：2．思考：任一个力都需要几个物体？你用一个简便的实验来说明物体间的力的作用是相互的？
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f3．你能否举例说明力具有方向性？【例1】以下关于物体受力的几种说法中正确的是A．甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用B．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体，力也是存在的C．磁铁吸引铁钉时磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用【探究二】如何表示力1．思考拉平路上的车和拉陷在泥坑里的车时，方法是否完全相同？这反映了力的作用效果和哪些因素有关？2．要准确的表示一个力应该表达出哪些因素？你有什么方法来表示力呢？【例2】小车受到与水平方向夹角为30度向右上方的100N的力F，如何表示这个力呢？
【探究三】重力是怎样产生的1静止释放的物体竖直下落，抛出的物体会落回地面，水会从高处流向低处，这众多的事例说明什么问题？地球对物体的这种作用与物体是静止的、运动的、是否与地面接触有关吗？
2物体只在重力作用下从静止开始下落的方向是竖直向下的。能将“竖直向下”理解为“垂直于支持面向下”、“垂直于地面向下”或“指向地心的方向”吗？
3重力的大小和哪些因素有关？我们初中时计算重力大小的公式Gmg中的g是什么？重力可以怎样测量？
【探究四】关于物体的重心1．什么是重心？是物体上最重的一点吗？能不能认为地球只吸引物体的这一点？2．物体重r