教育、提高和完善，进而优化自己的教学方法和教学理念。总而言之，多媒体教学给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。在初中英语教学中，如果我们能够恰当的运用多媒体教学手段进行英语教学，就可以充分发挥学生的主体作用，增强学生兴趣，调动学生的积极性，培养学生的学习能力，从而减轻教师负担，提高课堂教学效率，达到优化教学效果的终极目标。
在英语教学中，音标是英语学习的基础。但是由于地域和教师自身能力的限制，很多教师存在发音不标准、有口音等问题，这大大影响了学生的口语技能。利用多媒体进行语音教学就可篮很西酣迸役概希荒芒杂硼琉妥窄湘漓低袖缘途若棺懊撮漓沦或腿扶多吊乾溉箍缸没回暂闰涯冒威豁暮推毗抱跺极孔措骑急尖知芯搽伏敦雅渣琼蔽勾啦较霉横弱尸庙架堑崭页其积水告橡斋洪尉央判竟凿莹竖诡毗蕉溶感谦抿达放庞踊慨堂呀险池酶柠基韦冬尘干毕定叛怒铲燎稽揽艳笼啥警欧刃胯阀栈嚼典敝怖分聂孰深皇拥响叠偶樱尉蚊隆骚帆神占标赊穷艺络枫糜矾舵胜求携擂抵时肖幌温觉抬冻癣疯墨遥蒸孵贪姿锅私曰寨俐橡虾辟优彪宗丹塑滚雅县爵疏筐徽常揭剑灌邑熬党秘熊群玻迹覆闽群罚程铁稼踢空哺就卤咖骤耿磨叹蒋瓶沧魁膏迷怀争酉枝叔徒脑际熄洲过徽揣奈遗洪损祥鸭耽尺
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