2010届高三文综历史科组高考复习备考总结……………………12011年高考复习备考经验总结……………………………………5近年来高考复习方法小结……………………………………………62010届21班历史科教学总结………………………………………7高中20102011年历史教学总结…………………………………92010届高考备考经验总结…………………………………………10
f2010届高三文综历史科组高考复习备考总结
2010届高三历史备课组：黄冬妮、刘妙容、肖必勇、李宇、王锡文执笔：肖必勇
一、高考历史科情况分析
一2010年文综高考试卷历史试题情况分析
2010年高考历史试题考察范围涵盖了高考考纲规定的知识内容，考察较为均衡
的涉及融合选修二、经济、文化史的主干知识选修一没有直接涉及，体现了
“依纲不靠本”新教材观，全卷以能力立意，较好地落实了新课程教学的三维目
标及高考考纲规定的各项能力要求。
试卷没有延续07、08、09年广东高考历史试卷求新求变的路数，刻意求稳
希望平稳过渡的意图十分明显。试卷注重对考生基础知识的考察，总体难度不大。
选择题较灵活，但基本功扎实，历史思维能力强，敢于独立思考的同学不难拿高
分甚至满分；主观题以社会群体及贸易自由化等社会热点入题，采用主题问答形
式设问，没有文字阅读的障碍，命题风格与平时训练的模拟题比较类似且难度较
平时低，学生只要稍稍迁移所学知识就能有话可写，有分可得，而且答题的篇幅
也不需要很长。当然，得高分者注定属于历史知识渊博，历史时序清晰，思维发
散性好的同学。
二中山市三校亡二握数据分析由于高考文综没有历史单科的数据，这里参考
广州一模的数据
平均分考试人901008980797069605950
数
中68．6
5
43
172
150
59
56
纪中67．0
l
38
149
108
64
27
从以上数据可以看出，高三阶段我校历史科在尖子生人数方面遥遥领先，90
分以上5人全市7人，其中纪中1人，70分以上的人数占据明显优势，平均
分优势由期末考试的0．7分扩大到1．6分。数据表明，本届高三我们所采取的
复习策略是相对有效的。
二、主要工作回顾
2010届文综是广东高考改革后的第一届文综高考，我们历史备课组面对新
情况新问题，努力探索，以提升教学质量为工作中心，群策群力，集思广益，积
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f极组织集体备课，认真分析学情、教材及教学策略，备课一丝不苟，精益求精，课前既钻研教材，又钻研教法，课堂上善于将复杂的问题简单化，力争帮助学生用最少的时间，取得最大的复习效果r