篇一：××××学校人力资源部门2010工作总结××××学校人力资源部门20102011学年度第一学期工作总结20102011学年第一学期就快结束，回首这一学期的工作，有喜悦，有艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的2011年就伴随着新年伊始即将临近。可以说2011年是我校推进高效课堂、推行高效管理、持续发展的关键年。现就本学年重要工作情况总结如下：一．学校人力资源基本情况：1截至2011年1月15日，我校教职员工共155人（高考复读中心除外），具体入校表师52人，高中教务员1人，高中实习教师13，校文印1名，2自学期开学开始至2011年1月15日，从事我校教学的教师共93人，其中学校辞退3人，辞职14人，考事业单位及编制3人，离职率215。3学期即将结束，人力资源部门配合各学部及校长室对下学期我校教师进行人员编制规划，然后校长室结合我校实际情况拿出教师编制方案，并通过董事会讨论最终确定下学期用人计划。二．努力开展教师招聘工作，情况如下：1开拓招聘途径，利用多种招聘手段和渠道开展招聘工作，本学期主要招聘手段有：网上招聘、人才市场招聘、社会招聘、高校专场招聘等2落实好招聘程序，招聘工作按照学校招聘流程图进行，招聘流程图如下：3做好招聘工作记录从2010年10月22日至2011年1月15日，人力资源部门共组织了8场高校专场招聘会，收取应聘教师简历共547份，面试应聘教师共184人，来我校参加考试共45人，目前已确定来我校工作的应聘教师共13人。具体情况见下表：4招聘工作反思（1）通过与高校的第一次接触，为日后利用高校资源为我校服务，提供了平台；（2）应届毕业生往往对自己的职业选择抱有试试看的态度，因此学校部门必须及时掌握实习教师的心理状态，及时做好实习教师岗位调整；（3）针对各高校教师参与应聘情况，为日后选择高校开专场招聘会提供了第一手材料；（4）教师并不难招，难招的是愿意在我校长期从事教育教学的教师；（5）第一阶段的教师招聘工作提供了丰富的后备教师资源，为2011年教师招聘提供了保障；（6）靠招聘虽然可以暂时弥补教师岗位的空缺，但绝对不是最好的办法，如何解决“稳定”问题才是最重要的，因此如何使教师认同学校文化、认同学校价值观是值得学校思考和解决的问题；（7）实习教师是最不稳定的，因为在毕业之前他们还有很多机会：考编、考研、考公务员等都是对他们的诱惑，虽然他们暂时顺从了学校，一旦学校某些方面与他们的r