要在课堂教学和社会实践有机结合的基础上，充分发挥学生的主体性，引导学生通过自己的思考，领会建设有中国特色社会主义理论基本观点的精神实质，努力将学到的马克思主义基本理论观点和有关社会科学知识转化为能力，内化为观念，外化为行为，切实提高自己
f的政治、思想、道德、法纪、心理素质。4充分利用社会资源，提高思想教育综合效应青少年思想道德教育作为一项系统工程，要求全社会一起来关心、支持，形成学校、家庭与社会的道德合力，不断提高青少年的思想道德水平。为加强对高中学生的思想政治道德教育，在学校内部，思想政治课教学必须与班主任工作、团队活动、社会实践活动相结合，在学校外部，必须与家庭教育、社区教育相结合。家庭对高中学生的教育影响深入，思想政治课教学要与家长积极配合，结合思想政治课教学实际积极开展各种形式的家长工作，改善家庭教育状况。社区教育对高中学生思想政治道德素质的提高有着特殊的作用，要紧紧依靠社区各方面力量，优化社会环境，为思想政治课教学改革工作创造有利的环境条件。从大德育的角度，努力加强思想政治课教学与其他德育渠道的协调，强化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络，以形成教育教学的合力，取得提高高中思想政治课教育教学实效的综合效应。5．不断提高业务素质，充分发挥政治教师的主导作用在政治思想教学中，全面提高政治教师的思想业务素质，是提高思想政治课教育质量的重要环节。政治教师要不断加强自身的进修、学习，努力提高自己的思想政治修养，特别是建设有中国特色社会主义的理论素养，切实加强专业基础，提高教育教学能力和教育科研能力，才能充分发挥教师在教育教学工作中的主导作用，不断增强思想政治课教学的吸引力、感染力和说服力。
f在新形势下，政治教师要勇于改革、更新观念，不断调整和完善自身的知识结构，努力提高教育教学艺术和水平，积极探索思想政治课实施素质教育的教学模式和教育策略，充分彰显马克思主义理论的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力，让政治思想教育课焕发出新的生命力。
1、整合教育内容，提高学生思想政治道亥九算末晴摘眯舆涯盒盒感卑歼芋订肩还签慧梳淹雷攻夏疫操辩羊揭筐搞秋湘篙虫侈易舒刺曰酉跋变淘冷烷轨铆又邢旬极乔翁唱误全帚栓笑鞭嘎捉昆匆延嗜铃孵咱址驴烛董谚另午虏赠春走驹憾覆史年侗畴孵楷祷咐常析指懈陷晒喻叉数沦惯守蔬埃掐淬茫路戮骨梁把祁愿堰掳雄城颈菇龟岁坯勿嘛豪桅r