教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行（A大班B中班）教学。
C小班）学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考
11、《教育规划纲要》提出，积极开展（
f试和综合素质评价。A研究性B探究性C实践性12、《教育规划纲要》提出，促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同（现和培养创新人才的途径。潜质B潜力C需要）教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供）学生的发展需要。探索发
13、《教育规划纲要》提出，发展（
求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。A高等职业B技能C职业
14、《教育规划纲要》提出，加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。强化省、市地级政府发展农村职业教育的责任扩大（A城市B农村）职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。C乡镇
15、《教育规划纲要》提出，完善职业教育支持政策。逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。积极推进学历证书和（A学位B职业资格）证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。C职业等级）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。
16、《教育规划纲要》提出，提高（A标准B质量C效益
17、《教育规划纲要》提出，大力推进研究生培养机制改革。建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制，推行产学研联合培养研究生的“双导师制”。实施“研究生教育（）计划”。
fA创新
B改革
C振兴
18、《教育规划纲要》提出，适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大（A高学历B基础型C应用型19、《教育规划纲要》提出，继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念，加大投入力度，以加强人力资源能力建设为核心，大力发展（A学历B非学历C职业技能））继续教育。）、复合型、技能型人才培养规模。
20、《教育规划纲要》提出，以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。明确各级（责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协r