2012年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题解析一、单选题1，在教育调查研究中．为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于。答案A，全面调查B，重点调查C，抽样调查D，个案调查考点中学常用的教学方法分值2分正确答案D文字解析调查研究法按照调查对象的选择范围，可以分为全面调查、典型调查、抽样调查、个案调查等。为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于个案调查
2，苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是。答案A，克鲁普斯卡娅B，加里宁C，马卡连柯D，凯洛夫考点教育的起源与发展分值2分正确答案C文字解析马卡连柯著的《教育诗》、《论共产主义的教育》，他在流浪儿童和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心思想是集体主义教育。
3，在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了因素对学生身心发展的影响。答案A，遗传素质B，家庭背景C，社会环境D，个体能动性考点中学生身心发展的特点分值2分正确答案D文字解析个体能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了个体能动性因素对学生身心发展的影响。
f4，在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于。答案A，个人本位论B，社会本位论C，知识本位论D，能力本位论考点教育目的的理论分值2分正确答案A文字解析个体本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养自然人，发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。个人本位论的优点在于：否定了传统教育对儿童的压抑和灌输等弊端。提出了培养自由的人、自我实现的人和健全人格的理论体系，倡导民主的教育观，对现代学校教育有积极意义。
5，当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是。答案A，“六三”制B，“五四”制C，九年义务制D，多种形式并存考点义务教育制度分值2分正确答案D文字解析在普及教育的学制年限方面，目前我国实行多种方式，有六三制、五四制、九年一贯制、有幼儿园、小学、初中一贯制等形式。各地根据实际情况，灵r