插图认识各种生鲜食品，借助拼音认识生字。
三、写：在田字格中书写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”
f四、练五、作业布置：写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”，各五遍
第十五课时学写应用文教学目标：
1、了解基本的应用文格式借条、收条、书信、证明2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导3、学习《汉语拼音字母表》4、练写借条教学过程：一、谈话导入梅嫂到王教授家当保姆，她跟儿子出了门，路上就长了不少见识。二、认结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”四、练1、组词：问（）（）见（）（）2、读拼音字母
五、出示借条范文
借条
f原因：今日由于个人财务紧张借×××1000元人民币壹仟圆人民币
借款日期：2009年4月1日还款日期：2009年8月1日借款人：×××签名六、作业布置：1、写一份借条。2、写“汽、车、站、售、票、问、出、室”，各五遍
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