。怎样才能拿定主意,怎样才能与别人形成较一致的意见呢?(2)学会和别人商量,是最常用的方法,也是比较可行的方法。(3)怎样和别人商量,大有学问!2、请学生仔细看图,自己弄懂图意,不懂的可以请教老师。3、学生交流图意,引导展开想象。4、讨论:遇到图中的情况,准备怎样和别人商量?在商量过程中要注意什么?5、教师根据学生的发言,可以进行以下几方面的指导:(1)去同别人商量事情时,态度要诚恳。(2)在与别人商量时,要让别人充分发表意见,注意取长补短。(3)要把自己的想法跟别人说清楚。(4)在一起商量时要注意有礼貌,互相谦让。
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f6、四人一小组练习与别人商量,选择一幅图准备表演。7、以每幅图为例,让几组学生表演在遇到某种情况时,是怎样通过商量来解决问题的。每组同学表演完毕后,请观众畅所欲言,发表意见。8、联系生活,说说在平时生活中,我们还遇到哪些与课本中相似的情况,遇到哪些难题,我们可以怎样商量。再让学生选择其中的话题进行表演练习。9、教师总结:生活中,我们常会遇到让人为难的事。遇到难事多体谅,多商量,这样才能处理好难题,我们的关系才会变得更融洽。二、教学第五题学写毛笔字1、欣赏书中的优秀书法作品,请学生发表感想。2、出示戈、心两字,揭示今天学写毛笔字的主要内容。3、引导学生仔细观察二字,尤其注意红笔标注的笔画斜钩、卧钩。4、指导学生按图提示的运笔走势书空。
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f5、教师示范,并出示字帖上带有这两种笔画的汉字,进一步欣赏感受。
三、作业。课内:1、抄、背《在那桃花盛开的地方》2、理解荡漾。3、写出表现人物有才学的成语。课外:1、抄背成语,试着用其中两个造句。2、背《时间》。写写毛笔字。
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