优秀班主任事迹材料
XXX，性别，年月生。本科学历，中共党员。现在任XX镇XX小学二年级班主任，任教科目为二年级语文，五年级数学，六年级英语。2012年9月至今，我一直在XX小学任教，并且一直当任班主任。在三年的任教时间里，我在教学上取得了一点点成绩。2014年年度考核，我被评为“年度优秀工作者”。在2014年6月的XX片区选优考试中，我任教的四年级数学获得第三名。我曾经任教的六年级英语在2013年6月全镇的选优考试中，获得第八名。龙江小学是一所地处农村偏远地区的小学。长期以来，由于交通不便，校舍环境差，很少有年青老师在这里扎根。这里一直缺乏年轻的有活力有朝气的老师，学生们所受的教育也跟不上时代的步伐。而这里的学生，大多都是留守儿童，父母外出打工，他们大多跟着爷爷奶奶生活。所以，作为班主任，虽然学生人数不多，但是要操心的事确非常多。不管是学生的学习还是学生的生活，事无巨细，点点滴滴，都要照顾。三年的工作，我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，
f关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心，可以暖化一个人冰冷的心。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。由于我所教的学生大多是农村留守儿童，大多是隔代教育，孩子们的学习生活有很多毛病需要改进。我就利用课余时间，在了解班上孩子的家庭情况的基础之上，跟每个孩子谈心，满足他们的心里需要，给予他们更过的关爱和照顾，让他们感觉到老师的温暖，让他们感觉老师对他们的爱。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。2012年，我刚参加工作，校长任命我为一年级的班主任。对于毫无工作经验的我来说，真的是一件很难做好的事。因为孩子们刚入小学，生性活泼好动，个性强烈，很多的纪律、观念还没有形成。我根本不知道如何着手r