《我们与爱》《我们爱》
画册策划文案关于画册的几个问题：画册信息：240173mm，20页，4个篇章；主题：一场发现爱的旅程定位：以爱的文化为主，侧重教育理念传播，以教学实践过程中爱的体现和反馈为依托；
（图片为主，视觉直观性强，文字解读为辅内容为王，力量与深度更好）
卷首诗出发吧，少年
昨夜梦里，灰姑娘丢失了水晶鞋，海的女儿正褪去她美丽的鱼尾，森林里传来一个恐怖的声音，小红帽亡命奔跑，巫婆和狼从森林深处，闪现着幽绿的眼睛。晨雾弥漫的农舍旁，渔夫整理着鱼梭，准备出海，海的那边，天宫里有一段绯红的朝霞嫦娥仙子穿越广无垠的时空，在屋脊上悬挂一串风铃，而此时，格林兄弟正在原始丛林冒险
清晨的阳光，犹如清澈的眼眸，锐利而温暖，少年，我们是否该踏上童年的求索之路，
f眺望那远方的星辰大海。
P1目录（学生篇）给孩子双倍的爱（家长篇）教育路上的同行（教师篇）多姿多彩的生活（教育篇）未来的启示者
P2篇章页学生篇给孩子双倍的爱（照片以教师关爱孩子的精彩瞬间为主）配字：如果时光可以穿梭，让我们回到孩子每个成长的瞬间见证那每一份关爱的萌发如果生命可以剪辑，让我们眷顾着，珍藏着，那一份爱的记忆。
P35000个世界各园毕业典礼高质量画面（1张园，筛选）配字：一千个读者就有一千个哈姆雷特，每一个都是精彩独特的。5000个世界，是弘毅而坚韧的爱心事业专注教育，就是在参与每个世界的生命过程我们心怀敬畏，善意和爱，而孜孜不倦。
P4走出校园的丰富创想春游亲子游（树叶特色手工画，户外野生训练野炊等）配字：心怀自然，大地都是画板，
f用最原生态的枝叶，勾画我们童年的乐趣释义：爱爱教育秉承爱的文化传承，是人与人的关联，更是作为一个成长的“人”，对自然与天性的发掘，让这份双倍的爱，更具有社会与人生价值的意义。
P5打磨22年的爱的课程人文生态园本特色课程（授课照片，环境照片迷宫，美术室等）配字：教育的起点是人，如何尊重一个人成长本有的环境属性和人文属性，是爱爱教育一直勤奋钻研的领域，像见证一束花木的成长，教育者要做的就是看护和滋养。园本特色课程，就是基于这一理念而进行的自我创新。
P6篇章二家长篇教育路上的同行光明与未来同行，鲜花与荣誉同行，教育与成长同行，家园共育，我们与家长同行，让每一个自由的少年茁壮成长，因为我们需要一个以梦为马的年代，
P7放学路上的守望者接送孩子的照片各园校提报优质照片配r