复韵母ao、ou、iu教案教学设计（人教版一年级上册）一、教材分析本课是汉语拼音教学的第六课，位于教材的第28页。包括四部分内容。第一部分为ao、ou、iu三个复韵母及其四声，每个复韵母配有一幅插图，奥运五环的“奥”提示ao的音，莲藕的“藕”提示ou的音，游泳的“游”提示iu的音。第二部分是两拼音节和三拼音节的学习。第三部分是看图读句子、识字，句子中的字含有ao、ou、iu的音节。通过读句子，巩固ao、ou、iu的学习，让小学生了解一些常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”八个生字。第四部分是一首儿歌，儿歌中含有ao、ou、iu的音节以及要认识的生字“好”。ao、ou、iu的发音、组成的两拼音节和三拼音节、识字是本课教学的重点。二、学情分析本课ao、ou、iu是在学习了复韵母ai、ei、ui基础上有关复韵母的第二课，且两拼音节、三拼音节、四声的拼读学生已经熟知，所以在概念和拼读上无需过多解释，重在复习巩固。一年级上学期的学生认知学生处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识体系，拼音对他们来说是抽象的表音符号，这要求教师要精心设计教学过程，将抽象具体化。学生的有意注意占主要地位，以抽象思维为。注意力集中时间短，特别是在后半节课，学生会出现活泼好动、我行我素等问题，针对这些问题，教师要注意调动学生的学习兴趣，集中学生的注意，同时也要注意学生学习习惯的培养。三、教学目标1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会ao、ou、iu组成的四拼音节和三拼音节。3、看图说话，练习自主说话，注意说话的完整性。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连续。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”八个生字，并能在一定的语境中使用。四、教学重点学会ao、ou、iu三个复韵母，并能正确拼读他们构成的两拼音节和三拼音节，区别iu、ui以及它们的标调。五、教学难点ao、ou、iu的发音，口形口唇到位，区分iu、ui。正确朗读句子、儿歌。
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课时安排2课时
第一课时教学目标1、学会正确拼读ao、ou、iu及其四声，读准音，记清形，在四线三格中正确书写。2、区分ui和iu，学会iu的标调。教学重难点正确拼读ao、ou、iu，并能在四线三格中规范书写。教学过程（一）复习旧知，引入新课1、PPT上出示上节课所学的复韵母ai、ei、ui三个复韵母，谁能说说这三个复韵母发音时需注意的问题，巩固发音小窍门。2、PPT上出示六个单韵母，巩固单韵母。3、继续拼音王国之旅。（二）教学复韵r