小学英语译林版三年级下册U
it6Whattimeisit《Storytime》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标a能听懂、会说、会读日常交际用语WakeupHurryupWhattimeisit及其答语It’sIt’stimefor并熟练地与他人进行交流。b能听、说、读、写单词classbedlu
ch和OKc能准确听、说、读单词breakfastlu
chdi
ereleve
和twelve技能目标能运用所学日常交际用语与他人讨论时间。情感态度目标敢于开口积极参与课堂活动。
2学情分析
本课主要围绕“询问时间”展开话题词汇主要是112数字第五单元已经学习了单词110以钟做引线引入单词1112。还有一日三餐的单词。本部分的主要教学句型是Whattimeisit及其答语It’s还有It’stimefor。根据询问的时间很自然的说出该干什么事。所以在教学中多借助了实物、PPT等辅助教学来增加学习的积极性及趣味性。
3重点难点
教学重点a能听懂、会说、会读日常交际用语WakeupHurryupWhattimeisit及其答语It’sIt’stimefor并熟练地与他人进行交流。b能听、说、读、写单词classbedlu
ch和OK教学难点a能灵活运用句型WhattimeisitIt’stimefor与他人进行日常交流。b能准确听、说、读单词breakfastlu
chdi
ereleve
和twelve
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】FreeIsthisyourWhere’syourHowoldareyou师拿出准备好的个别学生的学习用品很自然的与学生对话talk
f【设计意图】通过简单的问候让学生敢于开口创设好的语言环境。利用Howoldareyou复习数字为下一环节做铺垫。活动2【讲授】Prese
tatio
1Magiceyes快速闪数字单词学生大声的喊出单词并说出几复习o
ete
数字单词。数字打乱2学习单词eleve
及twelve。句型Whattimeisit及其答语It’s依次以钟的形状呈现数字110让学生读出来顺势11、12带出来并进行学习。把112外围画圈让学生猜What’sthisaclockTWhattimeisitIt’so’clock拿出钟表问答【设计意图】本环节主要以钟为主线呈现数字1112再以钟面的时间引出Whattimeisit及其答语It’s。课题就自然的呈现出来了。3出示课题U
it6Whattimeisit朗读课题Tip问时间时我们可以说Whattimeisit它的另一种表达方法What’sthetime为表示礼貌我们可以在问句之后加上please。活动3【活动】Practice1Liste
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ed【设计意图】通过听课文写出听出的数字不仅初步了解了课文又进一步巩固了数字。训练了数字的听、说、读、写r