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课题
教学内容
1画家笔下的快乐童年
共2课时
教学目标
1通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。2能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3感受美术作品中总表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。了解不同画种的表现形式和方法。学生：课件阅读教材教师：相关图片、课件以及多媒体设备等。教学过程预设二度备课
教学重点教学难点教学准备
主要环节及师生活动内容第一课时1欣赏导入。（1）提问：课件展示，这几幅画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样？（2）教师小结谈话，出示课题：《画家笔下的快乐童年》。2初步赏析。（1）提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？快乐的事是多种多样的，在你的生活中什么事让你很快乐？画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？（2）教师归纳小结：《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面；《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象；《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。3深入探究。（1）教师出示《悄悄话》提问：这幅画属三毛画种？这幅画画了什么内容？猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？小结《悄悄话》是一幅中国画，画面上一个陕北老爷爷盘腿坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是孙女）背着书包、算盘，手里拿着一张纸（通知书），笑眯眯地，把小嘴凑到老
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爷爷的耳边，正在说“悄悄话”。她在说什么？我们可以想象她在报告得了好成绩，她收到了老师的表扬，她要参加什么喜欢的活动（2）教室出示《洗澡》同桌交流：《洗澡》画了什么？主要从什么方面来表现画中人的快乐幸福？指明发言、教室反馈小结（3）教师出示《闲庭春画》学生观察《闲庭春画》后，请学生介绍画面的内容，根据自己的玩耍经验，说说画中的小朋友心情怎么样。（4）同时出现以上三幅作品，请学生说一说：这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？（5）教师出示《耍孩儿》，这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时欢快的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，为什么？学生回答后教师介绍r