幼儿园小班数学教案
科目：数学授课教师：豆玉梅活动内容：图形宝宝找朋友教学领域：科学领域数学活动目标：
1通过游戏，让幼儿初步认识圆形、三角形、正方形。2幼儿能准确地说出图形的名称并找出图形。3在操作活动中，感受数学活动带来的乐趣。活动重点：让幼儿认识圆形、正方形和三角形，感受数学活动带来的乐趣。活动难点：幼儿能正确区分圆形、正方形和三角形。活动准备：1多媒体课件。2贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。活动过程：一、开始部分故事引入：师：小朋友们，昨天，森林里刮了大风，把小兔子的房子都给吹破了，于是，老师就给小兔子造了一间新房子。二、基本部分1播放课件，引导幼儿初步认识圆形、正方形和三角形。师：你们看，新房子漂亮吗？你最喜欢新房子的哪？房顶是什么形状的？（这个房顶的形状是三角形，三角形有三条边，三个角，我们数一数是不是）你还喜欢新房子的哪里？（红色的房身你们喜欢吗？是什么形状的？方形有直直的四条边和四个角，我们数一数是不是）看新房子上还有什么是正方形
f的？你们知道窗户是什么形状的吗。（圆形，圆圆的，一个棱角也没有）2游戏：变魔术。师：老师还会变魔术呢，看着这是我的魔术箱，变变变，看我变出什么
图形？用你的小手比一比圆形是什么的？变变变，看是什么图形？用你的小手比一比正方形是什么样的？变变变，看是什么图形？用你的小手比一比三角形是什么样的？
3游戏：图形宝宝找朋友。（1）先说说自己拿的是什么图形宝宝。师：图形宝宝真调皮，它们藏在了你们的小椅子下面，快把他们找出来吧！你找到了什么图形宝告诉你旁边的小朋友，谁想到前面来说你找到了什么形状（幼儿自己说说，和旁边幼儿说，请个别幼儿说）（2）师幼找朋友。A圆形宝宝找朋友师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）我是圆形宝宝，谁和我长的一样谁就是我的朋友。请拿圆形的小朋友站起来挥挥手。B正方形宝宝找朋友
师：我是正方形宝宝，谁和我长的一样谁就是我的朋友，请拿正方形的小朋友站起来跳一跳。
C三角形找朋友师：我是三角形宝宝，谁和我长的一样谁就是我的朋友，请拿三角形的小朋友快过来和我抱一抱。（3）同伴间找朋友。师：现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。找到朋友手拉手，你找到好朋友了吗？我来瞧一瞧。4游戏：图形宝宝找家。师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧！我们先来认一认r