③主张教育应该成为儿童游戏的乐园。④创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。2常见考题：①福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为。A恩物B恩物C念物D宠物②简述福禄倍尔的幼儿教育思想。五、杜威
f1总结：①美国著名的哲学家和教育家，②主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等③“儿童中心主义”教育原则，是杜威的教育理论甚至整个现代派教育理论中的一个核心要求。④提出：“教育即生长”即教育的本质就是促进儿童的本能生长、“教育即生活”没有教育即不能生活、“教育即经验的不断改造”教育也就是通过儿童的主动活动去经验一切和获取各种直接经验的过程⑤提出“活动课程论”，即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础⑥提出“从做中学”的教学基本原则。2常见考题：①提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是。A卢梭B杜威C陶行知D福禄倍尔②简述你对杜威关于教育本质的理解。六、蒙台梭利1总结：①意大利幼儿教育家，曾在大学做助理医生，主要治疗对象为低能儿童②1907年，在罗马贫民区开办了一所招收37岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。③主要著作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等等④认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点：a具有独特的心理胚胎期b心理具有吸收力c具有敏感期d发展具有阶段性。⑤教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，促进儿童的全面发展。⑥教育的根本原则是使儿童获得自由，帮助儿童实现自我教育。具体的教育原则有：a环境教育原则b教师是儿童活动的观察者和指导者原则。⑦教育内容有：a感觉教育，遵循原则：循序渐进原则和自我教育的原则b语言教育
fc纪律教育d数学入门教育。2常见考题：①1907年，在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。A杜威B蒙台梭利C维果斯基D皮亚杰②简述蒙台梭利教育思想、教育原则和教育内容。
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