，每课时计1学时；3160人，每课时计11学时；6190人，每课时计12学时；91人以上，每课时计13学时。（二）根据课程类型折算：1本科生每标准课时计1学时；2新课每课时计13学时。教师第一次为本科生讲授培养方案中所列课程，或课程所用教材修订内容达三分之一以上（经校教材编审委员会审核认定），所授课程即视为新课。3本科生专题研学课（包括相类似课程）每课时计2学时；4模拟法庭、模拟仲裁庭：每场次计8学时（须列入培养方案或经教务处审批）；5法律诊所课：每课时每教师计1学时；6完全双语课每课时计2学时，不完全双语课每课时计15学时；7多媒体教学：每课时均计1学时；8研究生专业课程每标准课时计1学时。9体育课课堂教学均视为标准班教学，1课时计1学时。示例：教师讲授专题研学课，选课人数70人，不完全双语授课，则授课类型为：专题研学、不完全双语，折算系数应为：×11×2×15，折合工作量应为：实际授课时数×11×2×2。⑩指教师在开放实验室指导学生课外实验的工作量，不包括培养方案中的课堂教学工作部分。
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