侍岭小学20122013第二学期小学科学实验室计划
一、指导思想以区教研究室2013年上半学年科学学科教研活动工作计划和学校教育教学工作计划为指导，以“有效备课，提高课堂教学有效性”为核心开展校本教研活动，以“教学目标的落实”、“疑难问题的解决”、“学生学习效率问题探讨”、“教学反思”、“优化实验教学研究”“学生学法指导研究”为出发点，继续深化学校“三减、五精”高效课堂教学改革，提高教学教育质量，提高每个学生的科学素养，努力使本组教师专业能力得到进一步发展，促进学生全面发展。二、工作重点和措施1、深入开展有效教学研究，进行主题教研活动，提高课堂教学效率本学期继续开展有主题的教研组公开课活动，要求开课前每位老师自行根据主题设计教学过程，课后进行交流，优化教学设计，从而引导教师研究教材、研磨教学，提高课堂教学效率。进入课堂听课，课后进行交流反思，一方面以旁观者的身份看科学的教学课堂，同时对教师的教学进行指导，通过与之交流，提高老师对新事物的认识。2、注重实验教学，加强教师实验教学能力结合本组的实际情况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关实验教学的疑难问题，进行交流，想办法改进一部分实验，从而提高教师实验教学能力，增加学生对科学学习的兴趣。积极要求老师指导学生参加实验创活动。3、做好学生学习方法指导研究为了提高学生学习的兴趣和学习成就感，根据学生平时上课的听课状态和课后的作业反馈，站在学生的角度上，在上课解决问题的过程中和学生做题的过程中加强学生学习方法的指导。教学后要积极反思，反思教学中自己的优点和不足点。4、教研组做好校本课程的开发和实施根据全组各老师的特长，以学校为基地，进行课程开发。在上学期开出校本课程的基础上这学期对校本课程进行进一步开发和研究，争取组里能开出2个校本精品课程。5．有效地开展教研组常规性教研活动本学期的课堂教学以“有效教学”为核心进行教学研究，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。（1）组内听、评课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有交流，积极参加学校和市里关于有效教学创意交流。（2）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相r