流B、转换电流方向C、接通电流并转换电流方向
9、已发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达到（
）种。
A、100多万B、80多万C、40多万
10、下列说法不正确的是（
）。
A、不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料。
B、对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大。
C、生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。
D、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱。
四、实验探究题。32分
1、作图
（1）、给你2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。6分
（2）、右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上还是向下运动（在图中用箭头表示）？并说说为什么？4分
2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8分蚂蚁金鱼孔雀北极狐大熊猫蝴蝶鸭子藏羚羊
鱼类
哺乳动物昆虫鸟类
3、实验设计：16分
1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。
（1）你研究的问题：4分
（2）你的假设：4分
（3）实验中需要改变的条件：4分
2
f（4）实验中哪些条件不变：4分
五、简答题：6分举3个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。6分
附答案：
一、填空题。20分（每一个空格1分）
1、轮轴斜面等轮轴2、轮轴快链条或者齿轮都可以算对3、拱形牢固
4、宽度厚度5、风能水能等太阳能6、线圈铁芯磁7、脊椎动物如狗等无脊
椎动物如各种昆虫
二、判断题（对的打√，错的打×）：20分（每一个空格2分）
1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、×10、√
三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分（每一个空格2分）
1、A2、A3、B4、C5、A6、B7、D
8、C9、A
10、D
四、实验探究题。32分
1、作图（1）、6分（略）（画对一题得2分）（2）、箭头上升（2分）原因是利用滑轮组可
以省力。（2分）
2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8分（每一种动物1分）（略）
3、实验设计：16分
（1）你研究的问题：4分电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间有没有关系？
（2）你的假设：4分
电磁铁缠绕的线圈越多磁力越强（反之也可以）
（3）实验中需要改变的条件：4分电磁铁缠绕的线圈的数量
（4）实验中哪些条件不变：4分
铁芯的大小电池的数量（电流的大小）
五、简答题：6分
要求写出3个例子，每个例子得2分，例如：电风扇，电能化成机械能（风能也可算对）
六年级科学上学期期末r