生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养
级层次较_____________，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。
③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
3．美国学者米勒设计了如图所示的实验装置。。实验中首先把水加入B中，抽出空气，在A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周。
姓名
班级
f分析回答：①米勒在A内加入的气体成分可能是____________。与现在大气成分相比，其主要区别是不含有___________。火花放电模拟的是原始地球条件下的____________，B内的液体模拟____________。②从C处取得样品中沉淀物中检验，发现有_____________生成。③这个实验说明，在生命起源中__________________________________的化学进化过程是完全可能的。4．某校生物学兴趣小组把对某农田生态系统的调查作为研究性学习课题，他们认真调查了水稻生产的全过程。下面是他们调查的主要内容及其感想和建议，请你给以解答：①播种后覆盖薄膜，缩短了种子发芽的天数。这主要因为薄膜内___________，_________增强。②在调查中发现，稻田中的蛙的数量比上次调查时明显减少，经了解，蛙的数量大量减少主要是人为因素造成的，主要包括________________________________________。③到了收获季节，不少农民在稻田里焚烧稻杆，其主要危害是_____________________、______________________________。焚烧后剩余的物质是水稻从土壤中吸收的_______________。5．如下图长颈鹿的进化过程示意图，据图回答：
①古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先_________________。
②环境在长颈鹿的进化中所起的作用是__________________。③在进化过程中，颈和前肢的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化___________________________________。④生存下来的个体是通过___________________逐代积累其特性的。
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