高校教务管理系统构建分析摘要：教务管理系统是一个有机的管理系统，通过相对独立的子系统发挥大于系统总和的功能，起到优化管理工作规范，合理调配、利用教学教育资源等作用。本文从教务管理系统应用背景出发，介绍了教务管理系统构建的过程，分析了教务管理系统构建的关键因素。关键词：教务管理系统；基础数据；需求分析；工作机制教务管理工作是高校教学运行的中枢神经，是学生入学到毕业所有教学活动管理的总和，涉及学籍管理、教学计划制定、课程课表编制、考试工作安排、成绩管理、实验实习安排、教学质量评价等内容。随着办学规模的扩大、教学信息化建设以及教育教学改革的加深，搭建一个具有科学、规范的教务管理系统，运用信息手段规范教学管理工作显得尤为重要。教务管理系统的使用是实现高校教学管理活动正常运行的基础保障，是实现教务管理信息化的有效途径，是提高教务管理部门工作效率和质量的重要手段。一、教务管理系统1、构建教务管理系统的意义近年来学校实行学年学分制，各专业学生根据一定公式计算的学分，应达到所学专业人才培养方案规定的学业学分才能毕业和申请学位。运用教务管理系统可以记录学生学习过程，保留教学管理和学生学习的历史数据，有助于实现教务管理工作科学化、规范化、信息化，2、教务管理系统的定义教务管理系统是充分利用互联网络BS管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校实现教务管理，用一个帐号解决学校教务教学管理。教务管理系统包括教师信息管理、学生信息管理、教学计划管理、选课管理、考试管理、成绩管理、评教管理、毕业生管理、实验实习管理等多项内容。学校可以根据需要教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。二、学校构建教务管理系统的过程教务管理系统构建的形式包括两种，一种是学校自己组织技术力量，根据自身教学运行的规律，自行研发教务管理系统。第二种是学校与系统研发公司合作，学校提出使用需求，技术公司发挥自身技术力量进行研发。两种构建方式各有利弊。采用学校自己构建的方式，学校的负责研发人员了解教育教学规律，熟悉教学管理运行的全过程，掌握学校自身的特点。同时缺点是需要系统研发人员有系统研发经验，对研发人员自身技术要求比较高。如果是学校与公司合作，有助于节约双方的工作成本，提高工作效率，但是在后期个性化需求上，易出现研发周期长，研发速度慢等情况。目r