各种平面设计的特点、主题、构思、创意，激发学生的积极性和创作热情，应用软件创作好平面作品为目的职业岗位能力培养，实现岗位就业零距离。
（二）充分体现职业性、实践性和开放性的要求1、职业性：体现为满足平面设计制作需要，选择当今计算机软件发展的最新成果，应用“Photoshop”软件为教学主要软件，以计算机平面设计制作能力为职业培养目标，避免进行单纯的软件教学。2、开放性：表现在Photoshop具有强大的图形图像功能，能够图像编辑，图像合成，校色调色及特效制作，具有“繁、杂、灵活、多变”的知识特征，在有限的学时里必须对理论进行精选，“必需、够用”为度，选择常用的命令、功能、选项、参数进行整合。3、实践性：体现专业需要和专业知识安排组织教学，理论部分少而精，用大量实例和练习来巩固掌握软件的操作和技能。教学不以说教、讲解为主，而是以实际操作训练为主要授课形式。
第二部分课程目标
一、总体目标Photoshop图形图像课程的总体目标是：学生通过学校本门课程，了解进行图形图像处理的
一般思路和过程，掌握并利用Photoshop进行图形图像处理的基本方法和手段。通过整体教学过程，学生能够掌握Photoshop软件课程中的各个知识点，能够把所有的知识内容相融合，能独立的对图片进行简单的处理；能够进行平面的相关创意设计。
二、具体目标（一）知识目标1、掌握Photoshop的基本操作、基本概念；2、掌握文件操作与颜色设置；3、掌握文件操作与颜色设置；4、掌握图像的绘图与编辑；5、掌握路径与图形绘制；
f6、掌握图层、蒙板与通道的运用；7、掌握色彩校正；8、掌握文字输入与特效制作；9、掌握滤镜的运用；10、掌握Photoshop中图片的输出、打印的基本处理知识；11、掌握如何运用Photoshop制作网页；12、掌握Photoshop综合案例实训制作。（二）能力目标1、具有熟练使用Photoshop中各主要工具、各主要菜单的能力；2、具有对图形图像进行熟练制作和处理的能力；3、能够进行数码图片处理、色彩修饰；4、能够制作背景、按钮、标题等网页元素；5、能根据自己的想象处理图片及根据本人的要求处理图片的能力；6、具有使用图像输入、输出及打印的能力；7、具有使用Photoshop制作相关案例的能力。（三）态度目标1、具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2、具有良好的心理素质和职业道德素质；3、具有高度责任心和良好的团队合作精神；4、具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；5、具有较强的图像处理创意思维和健康的审r