第六单元碳和碳的氧化物
课题2二氧化碳制取的研究教学设计
禹州市顺店镇第四初级中学杜亚品
教学目标1、知识与技能：了解实验室制取CO2的反应原理和原料；探究实验室中制备CO2的装置并
利用装置制取二氧化碳；了解实验室里制取气体的基本思路和方法；2过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进
行制取和收集；3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；
通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。
教学方法启发探索法、实验探究法：讲解、讨论、实验的引导探究。
教学重点：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
教学难点：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。
教学准备：
仪器：试管架、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、大试管、小试管、集气瓶、普通漏斗、长颈漏

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斗、分液漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、集气瓶、酒精灯、药
匙、弹簧夹、解剖针。
药品：碳酸钠粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。
教学课时：2课时（第一课时主要讲解原理、装置，第二课时制取二氧化碳气体）
教学过程
活动
教师活动
学生活动
流程
情景引入：
展示一瓶可乐饮料
观察
提问：⑴打开瓶盖时，会有什么现象呢？
打开瓶盖，观察、回答
情
⑵是什么原因引起呢？
思考、回答
景
⑶如何验证你的猜想呢？
学生验证
引讲述：二氧化碳是碳酸饮料中非常重要的一员，那么二氧
入化碳是怎样制取呢？今天我们就一起来探究有关二氧化碳
制取的内容。
引出课题
【投影】【板书】课题2二氧化碳制取的研究
设计意图
1、拉近师生之间的距离。
2、激发学生的兴趣，引起学生对学习目标的期待和注意。
活动

教师活动
专业word可编辑

学生活动
设计意图
f流程





讲述：同学们，提到实验室制取气体的方法，你们会想思考、回答
1、通过对
到哪种气体的制取方法呢？
氧气制取
的复习，
讲述：那么实验室制取二氧化碳的思路和方法是否也可分析，回答
为突破教
以参照实验室制取氧气的思路和方法来进行呢？
学难点做
好铺垫。
【导学案】学生填写导学案中第一题“实验室制取氧气的思（学生课前完成导学案）2、让学生
复路和方法的再现”表
展示，讨论、交流、完善回忆已有
习
知识，为
比提r