根据不同测量对象，选择合适的温度计
1、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在20℃110℃）用于测量水的温度。2、间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。1手拿温度计的上端。实验过程2将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3视线与温度计液面持平。4在液注不再上升或下降时读数。5读数时温度计不能离开被测的水。
实验现象或实验结果
测量出4杯不同冷热的水的温度
指导教师
评定等级（时间）
4
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年级三年级实验名称我们对磁铁的了解
实验者
实验器材
各种各样的磁铁、塑料小车等
实验目的
认识磁铁
实验原理
实验过程
1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。
实验现象或实验结果
根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等
指导教师
评定等级时间
5
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班级
实验名称磁铁能吸引什么物体
实验演示实验：吴洪梅者实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条
我的猜测：磁铁能够吸引铁制品
实验步骤：拿磁铁依次靠近以上材料，观察现象
观察到的现象：能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的
实验结果：我认为磁铁吸引铁质的物体，而且只能吸引铁
指导教师：
评定等级（时间）：
6
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班
级
实验名称磁铁能隔物体吸铁吗
实验者
演示实验：
实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。
实验步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉
观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉
实验结果：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
指导教师：
评定等级（时间）：
7
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班级实验名称磁铁什么地方的磁力大
实验者实验器材：条形磁铁一个、回形针若干
我的猜测：磁铁的两端磁性最强。
步骤：把磁铁分成四段，标上ABCDE，用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针
的个数。观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为0
结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。
指导教师：
评定等级（时间）：
8
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