2012年教师公开招考招聘考试笔试“新课改”测试题“新课改”一选择题：1基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与2新的课程体系涵盖幼儿教育、（）和普通高中教育。A、基础教育B、义务教育C、初等教育3多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅）
4新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）。A、改变课程功能B、调整课程结构C、精选课程内容D、改进教学方式5新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充6基础教育课程改革的指导思想是（）。A、教育政策B、“三个面向”“三个代表”C、教育法规D、素质教育7．关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）。A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、布卢姆8新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（）。①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A、①②③④B、①②C、②③④9新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④）。
f10现行的教学大纲明显存在的弊端是（）①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、①②③④B、②④C、①②③
D、①②
11课程标准与教材的关系是（）。①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤1r