学习资料专题
第一节最简单的有机化合物甲烷
学习目标
1、了解烷烃的结构特点及性质规律2、理解同系物、同分异构体的概念及同分异构体的书写3、了解烷烃的简单命名。
重点烷烃的性质，同分异构体概念的学习及同分异构体的写法
难点同分异构体概念的学习及同分异构体的写法一、自主学习：（请同学们认真阅读课本6264页，你一定能完成下列问题
1．烷烃的概念：烷烃又叫_____________。结构特点是碳原子间都以______键结
合成_______，碳原子上剩余价键全部跟___________相结合．
2．烷烃的通式：______________
≥1
3．烷烃的性质
物理性质：烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的增多，呈规律性的变化．如常
自学引导学生课前必须完成
温下其状态由
变到又变到_______沸点逐渐________相对密度
__________。
烷烃的化学性质：通常
，空气中能________，光照下能与____________反
应．
4．烷烃的命名
碳原子在十以内时，以_____________________依次代表碳原子数，其后加“烷”
字，碳数在十以上，以
代表，如________________。
5．同系物和同分异构体
1我们把结构___________，在分子组成上相差_______________原子团的物质互
称同系物．
2化合物具有相同的_____________，但具有不同的____________现象，叫做同
分异构现象．
具有同分异构现象的化合物互称为_________________________。
举例定义分子式组成结构
性质
唐玲
f同位素同素异形体同系物同分异构体
烷烃命名：
普通命名法：
1当碳原子数N≤10时用_
表示；若N10，用数字表
示。如：C8H18命名为_____C18H38命名为_____
__。
2当碳原子数N相同时用___________来区别。如：CH3CH2CH2CH2CH3称为
_______，
独立思考
系统命名法：有机化合物结构复杂，种类繁多，使用正，异，新命名法已经不能满足需要。
合作探究
随着碳原子数增多，同分异构体数目也增多。对于结构比较复杂的有机化合物必须采用系统命名法。命名步骤：
①定主链，称“某烷”。
选定分子中最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。
如：
②编号，定支链所在的位置。把主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字给主链上的各个碳原子依次编号定位，以确定支链的位置。如：
唐玲
f③取代基写在前，注位置，短线连。把支链作为取代基，把取代基名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃直链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一短线隔开。如：
④相同基要合并，不同基简在前。当有相同的取代基，则相加，然后r