学相结合以达到教育教学的目的。
1、充分利用教材中潜在的法制教育知识点在数学课堂中渗透法制教育教师就要认真钻研教材充分挖掘教材中潜在的法制教育元素寻找法律知识的切入点和渗透点把法律知识自然融入数学教学之中。
2、借助情境教学对学生进行法制教育。从事数学活动的机会帮助她们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。法制教育是当前思想教育工作的重要内容我们成立数学兴趣小组开辟第二课堂在数学游戏教学时借助情境教学结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。3、抓住时机进行法制教育净化学生心灵。在丰富多彩的数学教学活动中如果教师能把进行法制教育的方法、时机掌握恰当运用灵活对提高学生的思想觉悟抵制心灵污染定会收到事半功倍的效果。例如在学过简单的数据整理后我给学生布置作业放学回家后调查自己家里每天使用垃圾袋的数量通过计算一个家庭一个月使用垃圾袋的数量然后结合垃圾袋对环境造成的影响说说自己的看法这样学生既掌握了有关的数学知识又对他们进行了环保教育可谓是一举两得。4、采用多种教学方法渗透法制教育教师在教学过程中通过采用多种教学方法对学生进行法制教育。六、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断探索，力求提高自己的教学水平，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。2014110篇三：人教版小学三年级上册数学教学工作总结马小学20132014学年第一学期三年级数学上册教学工作总结三年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、取得的成绩（一）、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知r