PEP小学英语六年级下册各单元作文范例及点评Myfrie
da
dI
I’vegotalovelyfrie
datschoolHis
ameisJackJackis12yearsold
owI’m11He’soldertha
meHe’s150cmtallI’m148cmHe’stallera
dstro
gertha
meHe’s43kga
dI’m41kgHe’sheaviertha
meWe’vegotrou
dfacesa
dshorthairButmyeyesarebiggera
dmylegsarelo
gerWelikesummerbestWebothlikesportstooO
Saturdaysweplaytablete
isO
Su
daysweplaybasketballHe’sgoodatbasketballButIdobetterattablete
isWelaugha
dplaytogetherHowhappyweare
【要领点评】写法：这篇作文的题目是“我的朋友和我”。既然写作范围是两个人物，就要笔墨均匀，两者缺一不可。不能只描写朋友，也不能只叙述我。这无形中增加了写作的难度。解决这个难点的关键是：找出两个人几方面的异同。可以通过常见的年龄、身高、体重、外貌、喜好等方面列举出每个人的具体实际情况，再进行比较，通过比较突出每个人物的特点。这样就把人物活灵活现的展现给读者了。时态：像此类题目的作文，运用一般现在时即可。句型：因为涉及两个人的比较，不要忘记使用比较级句型：Abe比较级tha
B。注意：在列举两个人的“体貌、喜好”等方面情况时，应一边列举，一边比较。不要一味指出不同，还要列举相同之处。两人能成为朋友，一定有共同语言和喜好，共性不容忽视。在表达喜好时，不同的句型应交叉运用，避免枯燥的重复。例“Ourfavouritecolours
are…”，“Welike…best”，“Webothlike…too”，为突出不同时间做不同运动，用“O
Saturdays…”，“O
Su
days…”，形成鲜明对比。常使用并列连词a
d和转折连词but，使文章读起来更流畅。结尾以Howhappyweare突出了两人从友谊中得到的快乐！
ABadColdI’m
otfeeli
gwelltodayIthi
kIhaveabadcoldIhavea
headacheIhaveafeverMy
osehurtsMythroatissoreIhavetotakesomemedici
ea
dstayi
bedMypare
tswilltakemetothehospitalWhatabadcoldIhopeIca
bebettersoo
A
dIwa
ttogotoschool
【要领点评】写法：这篇习作是按照时间顺序记叙了得病、病的症状、服药及治疗的全过程。写出了小作者希望快点康复，好去上学的愿望。时态：这篇文章可以采用一般现在时来写。如果主语是第三人称单数，动词别忘加s。句型：要用feel加形容词，和表示“患某种疾病“的用法have表示的疾病的单词。注意：在表示疾病时，可以使用achehurt和sore。不要只用一个单词，以避免枯燥。要写出得病后的简单治疗及心情，不能只写得病的情况。常见病句：My
oseishurt。因为be后面要加形容词，而hurt是动r