散文文学作品阅读指导之二散文
2010年高考文学作品类文本阅读考试内容
1．分析综合C（1）作品结构的分析，作品主题的概括注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。（2）作品体裁的基本特征和主要表现手法的分析注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。2．鉴赏评价D（1）重要语句的丰富含意的体会，精彩语句的表现力的品味“丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性。（2）作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向的评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价3．探究F（1）从不同的角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘要求从思想内容与艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理与人文精神。（2）对作者的创作背景和创作意图的的探讨要求把握写作背景和创作意图，以进一步了解作品主题。（3）对作品的个性化阅读和有创意的解读要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。
散文阅读解题思路
第一步，通读全篇，整体把握。读两遍，可以稍快第一步，通读全篇，整体把握。读两遍，可以稍快1、把握文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、把握文章的大致结构，主要思路。文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、把握文章的思想、感情、主旨。从以下几点入手：①抓住文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．r