第六章人体生命活动的调节复习说课稿
一、复习目标1掌握眼球的结构和耳结构，理解视觉和听觉的形成。2说出神经系统的组成和神经调节的基本方式。3掌握内分泌腺的结构和位置，了解甲状腺激素、胰岛素、生长激素等。二、复习重难点1视觉和听觉的形成过程。2反射弧的结构。3激素调节的方式。三、复习过程1画图比赛，画出眼球和耳的结构（前晚）。2画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4当堂背诵比赛（8分钟）。5课堂小结（1分钟）。6做节清并评讲（18分钟）。四、课堂评价1画图采用积分和展示。2背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3节清的评价形式可根据情况变化。选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲解错的。大题：先一起识图记图，方式同选择题。
f第五章人体内废物的排除复习课说课稿一、复习目标1掌握泌尿系统组成和肾脏的组成。2理解尿的形成过程。二、复习重难点尿的形成过程。三、复习过程
1画图比赛，画出肾脏的内部结构示意图（前晚）。2画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4当堂背诵比赛（10分钟）。5课堂小结（1分钟）。6做节清并评讲（16分钟）。四、课堂评价1画图采用积分和展示。2背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3节清的评价形式可根据情况变化。选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲解错的。大题：先一起识图记图，方式同选择题。
f第四章人体内遏制的运输复习课节清第五章复习课说课稿
一、复习目标1掌握血液的成分，血细胞的比较。2比较三种血管的结构、功能。3理解体循环、肺循环的过程。二、复习重难点1血细胞的比较。2三种血管的结构功能比较。3说出体循环和肺循环。三、复习过程
1画图比赛，画出人体血液循环和心脏结构示意图（前晚）。2画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4当堂背诵比赛（10分钟）。5课堂小结（1分钟）。6做节清并评讲（16分钟）。四、课堂评价1画图采用积分和展示。2背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3节清的评价形式可根据情况变化。选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决r