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浅析高职院校学生职业道德教育研究
作者：陈朱淑琴来源：《课程教育研究》2017年第21期
【摘要】高职院校职业道德教育是思想政治教育的重要组成部分，在建设中国特色社会主义和谐社会的进程中，对高职院校学生进行职业道德教育至关重要。本文主要探讨现阶段加强高职院校学生职业道德教育的重要性以及针对大学职业道德教育理念滞后、教育内容陈旧、教育方法单一等问题，结合高职院校学生的实际情况，提出切实可行的高职院校学生职业道德教育的对策方法。
【关键词】高职院校大学生职业道德
【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】20953089（2017）21001102
一、高职院校学生职业道德教育必要性
1提高高职院校学生德育教育的重要途径
加强大学生职业道德教育，是高职院校道德教育的重要途径。职业道德教育是高职院校道德教育的一个分支，提升高职院校德育教育，必须重视职业教育在德育教育工作中的重要性和必要性。同时，随着社会经济的快速增长，面对激烈的就业竞争压力，大学生不仅要掌握科学的专业理论知识和扎实的专业技能外，而且还要具备相应的职业道德。目前，有些高职院校学生在工作期间，对自己所任职的岗位不具备相应的劳动情感和劳动素质。在劳动的过程中，一方面，有些高职院校学生在工作期间频繁出现迟到、早退、旷工的现象，以消极的态度对待职业劳动；另一方面，没有严肃认真对待自己的工作，在工作期间出现偷懒、责任心不强、擅离职守的现象。在知识经济的时代，大学教育已经由精英教育转变为大众教育，除了要求大学生掌握扎实的专业理论知识和专业技能外，还需要注重和培育大学生的职业素养，内化于心、外化于行，从而增强自身的综合素质，提高高职院校职业道德教育的实效性。
2实现高职院校学生就业的客观要求
近年来，高等教育由精英化向大众化发展，应届大学生毕业人数越来越多，近年来频频出现“最难就业年”。2014年高校毕业生人数727万人，2015年高校毕业生人数749万人，2016年高校毕业生人数765万人，2017年高校毕业生人数高达795万人。高校大学生就业竞争激烈，一方面，随着年年递增的毕业生人数，一些毕业生在择业的过程中宁愿选择“北上广”（北京、上海、广州），也不愿意选择边远的“新西兰”（新疆、西藏、兰州）。另一方面，一些中小型企业提高相关工资、福利待遇却找不到合适的毕业生。一些大学生就业目标趋高，渴望“高薪闲职”。一方面，用人单位抱怨大学生责任心不强，r