第八章第三节
学校班级〖学习目标〗（我们将要学什么？）1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2、了解改变摩擦力大小的方法。3、知道摩擦力的利与弊。〖学习过程〗（我们应该怎样学？）
摩擦力导学案
姓名日期
一、引入：“筷子提米”
筷子提米中是_________________阻碍了米的下滑。二、摩擦力的定义及种类1、摩擦力产生条件：________________________________________________________静摩擦力_________________________________________________________滑动摩擦力_______________________________________________________你能改变物体所受到的摩擦力的大小吗？如何测量摩擦力的大小？__________________________________________________________________________如何记录？三、影响滑动摩擦力大小的因素：a、_____________________b、_____________________四、如何减小有害的摩擦，如何增大有益的摩擦？1、增大摩擦力的方法：a、______________________；b、______________________；2、减小摩擦力的方法：a、______________________；b、______________________；c、______________________；如：在行李箱上加轮子d、_____________________________________；如：加润滑油或在摩擦面之间形成一层气垫。〖课堂练习〗1、在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_________的方法来增大橡皮与纸之间的_____________．好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其目的是为了____________。旱冰鞋的小轮子的作用是通过_______________的方法，使_______大大减小。2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽1上述各项内容中属于只填写各选项前的字母通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；通过增大压力而增大摩擦的是：；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：；
f2用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝填“前”或“后”。3、某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是（）A、连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用B、举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦C、雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小D、铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用4、小张收集了几种关于摩擦力r