问题可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3“元角、分”的复习。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。4“几时几分”的复习。由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。5“位置和图形”的复习。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情
f境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。6“统计”的复习。复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学
生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
三、复习的重点100以内数的认识及加减法计算四、复习的难点时分、人民币的认识。五、具体措施：1、认真批改作业、督促学生及时订正作业。2、加强计算训练，提高计算能力。六、存在问题：通过一学期的学习，本年级还存在以下问题：1部分学生的口算速度比较慢，正确率不高2不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题3学生的学习自觉性还比较差4学生已养成比较良好的学习习惯，但学习的积极性不高
f5学生独立审题的能力还有待加强训练。一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。2、认识常用汉字420个会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词r