第一节一、账户按照经济内容分类（重点）（一）资产类账户
账户按经济内容分类
资产账户是反映企业所有资产增减变化及其结果的账户。资产类帐户按资产的流动性和经营管理的需要，又可分为反应流动资产的账户和反映长期资产的账户。1、反映流动资产的账户。流动资产的账户使用与核算反应可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。如：“现金”、“银行存款”、“原材料”、“应收账款”等。2、反映长期资产的账户，包括反映固定资产的账户，如“固定资产”、“累计折旧”、“无形资产”账户、“固定资产”账户。（二）负债类账户负债类账户是反映企业负债增减变换及其是有数额的账户，按照负债偿还期长短的不同，划分为反映流动负债的账户和反映长期负债的账户。1、反映流动负债的账户，如“短期借款”、“应付账款”、“预付账款”等账户。2、反映长期负债的账户，如：“长期借款”账户、“应付债券”账户等。（三）所有者权益类账户所有者权益是反映所有者投入资本和经营积累与未分配利润的账户。1、反映投入资本的账户，如：“实收资本”账户2、反映资本积累的账户，如：“资本公积”、“盈余公积”账户等。（四）收入类账户1、反映基本业务收入的账户如：“主营业务收入”账户2、反映其他业务收入的账户如：“其他业务收入账户”（五）成本费用账户1、反映生产成本费用的账户如：“生产成本”、“制造费用”、“主营业务成本”账户2、反映期间费用的账户如：“管理费用”、“财务费用”、营业费用‘“所得税”账户等。（六）利润类账户利润类账户包括“本年利润”、“利润分配”“投资收益”、“营业外收入”账户等。说明：各账户的结构用多媒体课件演示。巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。布置作业：练习账户的分类。（详见配套习题）教学总结：“账户分类”的知识看起来似乎并不重要，不掌握这些知识也能做会计处理，也能“学会”会计，其实这方面的知识直接关系到初学者对会计账户“是什么”和“为什么”的理解，尤其作为高层次的会计工作者更应该具备这方面的知识。第二节教学内容：账户按用途和结构分类。教学目标：能够正确按用途和结构对账户进行分类。教学重点及难点：账户按用途和结构分类。教学方法：讲授法结合实例进行讲解，并用多媒体课件演示。。授课时数：2课时。账户按用途和结构分类
f导入新课：账户按账户按用途和结构分类，就是将用途和结构基本相同的账户归为一类。学r