常州信息职业技术学院教材建设项目管理办法
教材是体现教学内容和教学方法的载体，是进行教学的基本工具，也是深化教学改革，提高教学质量的重要保证。教材建设必须遵循高职人才培养规律，强化职业技能的培养，认真落实上级与学院的各项文件精神，加强组织领导，提高教材质量，全面推进素质教育。教材建设应该充分体现“项目导向、任务驱动、案列教学、工学交替”等高职教育教学改革思路，形成有影响、有特色的系列化教材。根据我院国家示范性高等职业院校建设方案中教材建设的目标和任务，特制定本管理办法。一、申报教材建设项目的基本条件教材建设是一项长期的任务，必须有计划、有组织地进行。学院设立教材建设项目专项基金，把教材建设作为学院的一项重要任务。申报建设项目的教材必须符合以下基本条件：1．申报的教材建设项目必须是专业核心课程或对人才培养目标起重要作用的基础课程和主干课程，做到教材建设与课程建设同步规划。2．申报的教材建设项目团队具有合理的学历、职称和能力结构，项目负责人具有中级以上专业技术职务，对所编写课程有一定的教学经历，教学效果良好。3．申报的教材建设项目必须体现“项目导向、任务驱动、案例教学、工学交替”等高职教育教学改革思路，最终形成有学院专业特色的系列化教材。二、实施教材建设项目的程序和步骤教材建设项目采用系部推荐申报和学院示范性高职院校建设领导小组批准相结合的办法确定学院教材建设项目。整个过程分申报、审批、实施、评估验收等四个阶段。1．系部推荐申报按照各系部教材建设规划，在符合申报基本条件的前提下，由系部按计划向学院示范性高职院校建设领导小组推荐申报，申报同时填写《常州信息职业技术学院教材建设项目任务书》，于规定时间报学院示范性高职院校建设工作办公室。2．学院审批立项学院示范性高职院校建设领导小组根据系部申报材料，本着统筹兼顾、突出重点、量力而行的原则，审定系部推荐的教材建设项目，并提出立项建议，经主管领导签字批准，作为学院教材建设项目。3．系部组织实施经学院批准的教材建设项目，项目负责人应组织团队制定教材建设方案，并认真付诸实施。学院示范性高职院校建设工作办公室对教材建设项目进行不定期的阶段性检查，若阶段性检查未达到要求，系部和教材建设项目团队应认真分析原因，提出切实可行的整改措施。教材建设项目建设周期一般为12年。4．学院评估验收
f立项建设的教材，建设期满，系部应责成项目建r