，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。过程与方法在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点税率的理解和税额的计算。教学难点税额的计算。教法与学法合作交流，引导探究教学准备白板课件教学过程一、情景导入1、口答算式。（1）100的5是多少？（2）50吨的10是多少？（3）1000元的8是多少？
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f（4）50万元的20是多少？2、什么是比率？二、新课讲授1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（2）试说说以下税率各表示什么意思。A、商店按营业额的5缴纳个人所得税。B、某人彩票中奖后，按奖金的20缴纳个人所得税。3、税款计算。（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的5缴纳营业税”的含义，明确这里的5是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5。（3）学生列出算式。相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。列式：30×5（4）学生尝试计算。（5）汇报交流。30×530×00515（万元）三、巩固练习1、教材第10页“做一做”。2、完成教材第14页练习二第6题。3、完成教材第14页练习二第7题。4、完成教材第14页练习二第8题。5、完成教材第14页练习二第10题。四、课堂小结这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？作业设计一、计算，能简算的要简算。二、应用题。★某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？★★楚天餐馆8月份在缴纳了5的营业税后，收入为57万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少★★★小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？★★★★某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2收取中介费。该中介公司为李奶奶出售r