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农村留守儿童常见心理问题及辅导修正策略研究
作者：樊军德来源：《学周刊》2017年第18期
摘要：由于社会经济的快速发展，农村务工人员向城市大量迁移，导致农村留守儿童的人数不断增加，留守儿童的心理健康问题日益严重。关注农村留守儿童的成长，修正儿童心理问题是当代社会重点关注的问题。因此，教师要重视留守儿童的心理问题，通过对农村留守儿童常见的心理问题以及形成心理问题的原因进行总结，采取相关措施，促进儿童身心健康成长。关键词：农村留守儿童；心理问题；原因；修正策略中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：16739132（2017）18007802DOI：1016657jc
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16739132201718045当前，我国农村留守儿童的比例不断加大，留守儿童的成长问题逐渐成为社会各界重点关注的问题。由于缺乏父母的关爱，学校的教育环境较为落后，以及社会对留守儿童的不平等待遇等使得留守儿童出现敏感自卑、孤僻、厌学等心理问题，对孩子的成长极为不利。因此，重视留守儿童的心理问题，采取相关措施促进儿童身心健康成长成为目前各方应重点解决的问题。一、农村留守儿童常见的心理问题（一）性格孤僻，缺乏交际由于长期缺乏父母的关爱，很多留守儿童的性格很孤僻，他们经常一个人独处，缺乏与他人的交往与沟通，对周围的事情漠不关心。在日常的学习生活中，对任何事情都很淡然，缺乏热情与激情，缺少正常儿童应有的活泼与好奇心，这对他们的成长造成很大影响。（二）敏感自卑由于缺乏父母的关心，留守儿童在心理上能感受到与其他儿童的差距，并容易产生过于敏感与自卑的心理问题。留守儿童很注重别人的评价，朋友的一句话或老师的批评很容易对他们造成很大的打击。上课时因为自卑心理，不敢回答和提出问题，缺乏与教师和同学的交流，对学习水平有一定影响。在日常交流中，他人无意中说的一句话都会让他们很敏感，长时间的情感积累会使他们形成多疑、悲观、抑郁等多种消极情绪，这会严重影响留守儿童的身心健康。
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（三）厌学情绪严重由于留守儿童主要是由老人进行抚养，他们对儿童的教育心有余而力不足，加上物质生活的匮乏，儿童对上学的积极性不高。缺乏学习兴趣导致学习成绩不理想，成绩不理想更加重了学生的自卑心理，在学校中由于缺乏与他人的交流导致多种消极情绪的积累，多种不良情绪的共同作用导致留守儿童无法正常地融入学习生活，厌学心理很严重。二、农村留守儿童心理问题产生r