教案
改案栏
海底世界（准备课）数数教学目标：知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象的只是具体化。教具、学具：实物投影仪教学方法：观察法、自主合作法教学过程：一、创设情境，谈话导入：
同学们，你们看到过大海吗？大海是什么？海里都有什么？谁来告诉你的伙伴？今天，教师就带你来浏览神奇的海底世界。二、欣赏“海底世界”
1、出示投影片，整体感知画面，说一说画面上都有什么？你了解它们吗？
2、分组活动。（1）说一说你喜欢的动物有多少？你是怎样数的？（2）这些动物哪些是同类的？这些动物都在什么地方？什么大什么小？什么多，什么少？（3）仔细观察图画，你还能发现哪些数学知识？提出什么问题？学生首先完成第一个题目，然后教师给出第二个题目再让学生来完成。并且说一说是怎样想的。三、拓展练习1、你能不能用一种方法把你数出来的各种数据记下来？2、找朋友连一连生物名称数字学生先说说自己是怎样想的，再交流答案。四、课堂小结这节课我们浏览了海底世界，大家认识了海底的一些生物，数出了它们的数量，还了解到一些数字知识，希望大家以后要留心观察，发现更多更有趣的数学知识。五、作业：你能从教室里找到数吗？看谁找的多，下节课交流。教学反思：
①
f第一单元10以数的认识教学容：
数10以物体的个数，读写10以各数，了解10以数的顺序，区分几个和第几，认识＝、＜、＞并比较10以数的大小。教材分析：
本单元容是数学最基础的知识之一，是数的认识的起始阶段。这部分容是学习本册中的10以数的加减法、11～20各数的认识的必要知识基础，对于帮助学生建立初步的数感、符号感以及培养学生学习数学的兴趣具有重要的意义。因此，教材根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，让学生经历从日常生活中抽象出数的过程，充分感受到数学来源于生活。教学目标：1、知识目标：能够借助具体物品正确地数出10r