人口质量
12杜威所谓教育的内在目的是指
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A教育过程中的目的B学校系统中的目
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的C教育以人格发展为目的D教育以知识掌握为目的13夸美纽斯1632年发表的《大教学论》是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生原因是此书A宣扬教育为现世生活作准备B只谈教育实务不谈教育理论C并非教育理论著作而是教学理论著作D以自然类比教育理论论证尚未达到学科成熟的水平14“威势之可以禁暴而德厚之不足以止乱也。”这一观点出自A《墨子》B《荀子》C《庄子》D《韩非子》
15朱熹的“朱子读书法”中有“居敬持志”一条其中“居敬”的确切涵义是指A对书中的观点要敬畏B保持读书场所安静、肃穆的气氛C精神专一注意力集中D读书时保持恭敬的姿态和表情16中国近代早期教会学校中开设儒学的经典课程是为了A满足在校士大夫子弟的要求B执行中国政府的相关文教政策C提高学生对儒家学说的批判能力D便于学生在中国文化环境中立足171912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针其中超越政治的教育为A实利主义教育、世界观教育B实利主义教育、军国民教育C世界观教育、美感教育D军国民教育、美感教育
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1820世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为“工读”就是用自己的劳动延续求学经费而已不必去理会什么主义这一派的代表人物是
A周予同B胡适C李大钊D王光圻
191928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则对1922年新学制标准进行了调整特别提出
A“多留各地伸缩余地”B“使教育利于普及”
C“根据本国国情”D“谋个性之发展”
201929年南京国民政府公布《大学组织法》《大学规程》规定大学的办学目标是
A研究高深学问培养专门人才B教授应用科学培养专门人才
C教授应用科学培养技术人才D研究高深学问培养技术人才
21下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的
A直接的知识要优于书本知识故书本知识应予以摒弃B打破学科组织体系采取活动中心和活动单元的形式C儿童经验固然是重要的但学科课程体系也不可破坏D打破知识的学科界限按照儿童的兴趣组织课程内容
2220世纪30年代初期梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校开展乡村教育实验这种乡农学校性质上属于
A农业职校B农民夜校
C教育与行政合一的机构D教育与军事合一的机构
23中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心其r