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论钢琴演奏中如何培养乐感
作者：廖心童来源：《北方音乐》2018年第14期
【摘要】每个人在欣赏音乐时都会有一种独特的感觉，这种感觉就是乐感。对钢琴演奏者而言，自身的乐感决定了演奏的效果。演奏者所采用的手法、技巧及演奏的经验只是表现内涵的手段，单纯依靠以上手段，显然无法演奏出优美的音乐，因为对乐曲而言，乐感才是最重要的。只有当演奏者具备良好乐感，才能通过自己的演奏诠释作品内涵，才能更加准确地表达作品。所以，在钢琴教学过程当中，教师不能只注重技巧，同时还要通过各种方法培养乐感。
【关键词】钢琴；演奏；学生；乐感
【中图分类号】J624【文献标识码】A
一、乐感对音乐演奏的意义
欣赏音乐时，人们所进行的审美活动与其自身所具有的乐感之间会相互发生作用。审美活动存在差异，创作水平及欣赏水平也会有所差别。欣赏音乐的过程也是满足人们审美心理需求的过程。由此可见，乐感并非只是技巧，更是美学层面的享受。部分学习者虽认真聆听了音乐，但根本无法理解音乐作品所具有的独特美感，也体会不到作者所表露的丰富情感，也就说明其自身乐感不足。在欣赏钢琴音乐的过程中，部分演奏者演奏得确实十分用心，演奏的音高与节奏都与乐谱完全吻合，但欣赏者无法从钢琴演奏中体会到美感，因为对钢琴演奏而言，所谓的“美”感，不仅只是演奏者自身的情感，同时也传达了演奏者对作品的理解，之所以会出现这样的情况，也就是乐感不足。乐感不足在钢琴学习者当中十分常见。
二、钢琴演奏乐感的培养
（一）坚持读谱训练
作曲家要想鲜活地表达音乐，只有通过乐谱，而演奏者如果想完整地再现原作者的创作意图，就必须先正确的理解乐谱。所以，在教学当中必须培养学生识谱读谱的能力。除此以外，识谱不仅是正确读谱，同时还包括理解乐谱中所使用的指法，比如乐句、指法以及表情符号等。所以，在进行教学时，教师必须要求学生时刻注意乐谱中出现的各种符号，唯有如此，才能真正读懂乐谱，并且重视与尊重原作者的创作意图。
（二）提高音乐想象力
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注重培养学生的想象力，培养想象力也能够帮助学生提升乐感。所谓想象力，就是在进行演奏时，演奏者要先在心中形成对作品的一个整体感知。在这个过程中，想象力可以给予演奏者极大的帮助，自身想象力丰富的作者，才能更加深刻地理解作品所包含的丰富内函，而通过自己的演奏来更好地传达作品内涵。语言启发及学习大量知识能帮助r