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论钢琴演奏中如何培养乐感
作者:廖心童来源:《北方音乐》2018年第14期
【摘要】每个人在欣赏音乐时都会有一种独特的感觉,这种感觉就是乐感。对钢琴演奏者而言,自身的乐感决定了演奏的效果。演奏者所采用的手法、技巧及演奏的经验只是表现内涵的手段,单纯依靠以上手段,显然无法演奏出优美的音乐,因为对乐曲而言,乐感才是最重要的。只有当演奏者具备良好乐感,才能通过自己的演奏诠释作品内涵,才能更加准确地表达作品。所以,在钢琴教学过程当中,教师不能只注重技巧,同时还要通过各种方法培养乐感。
【关键词】钢琴;演奏;学生;乐感
【中图分类号】J624【文献标识码】A
一、乐感对音乐演奏的意义
欣赏音乐时,人们所进行的审美活动与其自身所具有的乐感之间会相互发生作用。审美活动存在差异,创作水平及欣赏水平也会有所差别。欣赏音乐的过程也是满足人们审美心理需求的过程。由此可见,乐感并非只是技巧,更是美学层面的享受。部分学习者虽认真聆听了音乐,但根本无法理解音乐作品所具有的独特美感,也体会不到作者所表露的丰富情感,也就说明其自身乐感不足。在欣赏钢琴音乐的过程中,部分演奏者演奏得确实十分用心,演奏的音高与节奏都与乐谱完全吻合,但欣赏者无法从钢琴演奏中体会到美感,因为对钢琴演奏而言,所谓的“美”感,不仅只是演奏者自身的情感,同时也传达了演奏者对作品的理解,之所以会出现这样的情况,也就是乐感不足。乐感不足在钢琴学习者当中十分常见。
二、钢琴演奏乐感的培养
(一)坚持读谱训练
作曲家要想鲜活地表达音乐,只有通过乐谱,而演奏者如果想完整地再现原作者的创作意图,就必须先正确的理解乐谱。所以,在教学当中必须培养学生识谱读谱的能力。除此以外,识谱不仅是正确读谱,同时还包括理解乐谱中所使用的指法,比如乐句、指法以及表情符号等。所以,在进行教学时,教师必须要求学生时刻注意乐谱中出现的各种符号,唯有如此,才能真正读懂乐谱,并且重视与尊重原作者的创作意图。
(二)提高音乐想象力
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注重培养学生的想象力,培养想象力也能够帮助学生提升乐感。所谓想象力,就是在进行演奏时,演奏者要先在心中形成对作品的一个整体感知。在这个过程中,想象力可以给予演奏者极大的帮助,自身想象力丰富的作者,才能更加深刻地理解作品所包含的丰富内函,而通过自己的演奏来更好地传达作品内涵。语言启发及学习大量知识能帮助r
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