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,作者选择了一个能够感动然自己,难以忘怀的背影,而不是面面俱到的描写父亲。使人物的形象更加鲜明突出。其次作者选择背影描写,并在文中多次出现,借父亲的背影表达了自己对父亲的思念,对父爱的理解。背影能够突出文章的中心,表达作者的情感。我们在写作中,也应该学习这样的方法,从独特的视角观察体会写作的对象,会写出不同凡响的好文章。分析人:分析人:孙老师阅读下面文段,1721(14二阅读下面文段,完成第1721题。14分)(尽力而为还不够①在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师一一戴尔泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事:②那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了,猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到”猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力而为了呀”③再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?”兔子说:“它是尽力而为,我是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀”④泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,要背诵其全文无疑有相当大的难度,尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情,但是几乎所有的人都浅尝辄止A畏首畏尾B望而却步了。⑤几天后,班中一个11岁的男孩,A胸有成竹B踌躇满志地站在泰勒牧师的面前,从头到尾地按要求背诵下来,竟然一字不漏,没出一点差错,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。⑥泰勒牧师比别人更清楚,就是在成年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见的,何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:“你为什么能背下这么长的文字呢?”这个男孩不假思索地答道:“我竭尽全力。”⑦16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是:比尔盖茨。
句有可删,足见其疏;字不得减,句有可删,足见其疏;字不得减,乃知其密语文试卷第2页(共4页)01001082609600
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