《登岳阳楼》
【学习目标】1背诵本诗。2学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品位诗歌的意境美。3通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4学会通过反复诵读、联想和想象去置身诗境，通过意象连缀、补充联想，炼字炼句缘景明情。【学习重、难点】重点：通过本诗了解鉴赏古典诗歌要置身情境，缘景明情。难点：“坼”、“浮”字的妙用。【学习方法指导】学习古典诗歌的方法：1激情吟读，整体感知。2精心品读，深化感知。3背诵积累，巩固感知。【自主学习】1写作背景这首五言律诗写于诗人逝世前一年，即唐代宗大历三年（768年）。当时杜甫携眷自夔州出峡后，沿江由江陵、公安（今属湖北）一路漂泊，暮冬流寓岳阳（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和沉重痛苦的名篇。2．写洞庭湖的佳句（1）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”（2）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”（3）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”（4）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”3、诗句大意：很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。湖水浩瀚像把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂浮漂泊江湖。亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟之上。关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。【预习检测】一、字音。乾坤（）戎马（）涕（）泗（）东南坼（）二、一词多义1涕凭轩涕泗流目泪落下，涕长一尺亲朋无一字
（）（（）））
2字
陈胜者，阳城人也，字涉（
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f【合作探究】1、首联使用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
2颔联写出了洞庭湖怎样的自然景象？试析“坼”“浮”的表达效果。
3、颔联写的是洞庭湖的雄奇壮观，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，这样写对表达中心思想有什么作用？
4从颔联到颈联，诗歌的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗歌中所表达的思想感情。
1．颔联中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么？
2．第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析？
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f3．人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么抒发了诗人的什么情感4．人评诗时常用“诗眼”的说法你认为本诗第二联r