城（）（）不林人外（）（）博采（）（）（）（）益善（）学（）问读书（）（）（）（）自见
教学目标看图进行口语交际教学用具：教学挂图教学过程
第三课时
f一、出示教学挂图1、看图，说说每幅图画的什么内容。2、议图，弄明白四幅图连起来说的什么事。
二、续编故事1、假如你是图中的小朋友，你会怎么做呢？（鼓励学生各抒己见）2、选择合理的想法，小组合作续编故事。⑴小朋友认识这位叔叔确实是爸爸的朋友该怎么办？⑵小朋友不认识这位叔叔，又该怎么办？
三、全班展示1、小组评选好的同学到台前讲故事。2、评选故事大王。
四、讨论交流通过这个故事，你懂得了什么？
第四课时
教学目标1、完成“展示台”中的填字游戏，谜语展示。2、画画、写话。
教学用具：投影片教学过程
一、展示台1、完成“填字游戏”。⑴投影出示填字游戏。⑵同桌合作，把词语补充完整。⑶指名读成语，看是否正确。⑷竖着读填好的字，说说发现了什么。（新世纪我能行）2、猜谜语⑴学生出示自己准备的谜语。⑵小组互猜谜语。⑶全班猜谜语比赛，评出猜谜大王。
二、画画、写话1、教师出示一幅画，指名说说画的内容。2、学生自己动手画一幅画，并说出画上的内容。3、写话，注意语句通顺，写清楚画上的内容。4、小组相互展示交流。
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