_____相同。2三次实验中，小车在________表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最________。3进一步推理可知，若水平面绝对光滑小车不受阻力，则小车将会在水平面上做________运动。
“引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。”正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。
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f高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
4探究过程中采用了______________选填“单纯的实验”或“实验加推理”的方法。8．在“探究二力平衡的条件”的实验中：1实验装置如图J4－3所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于________状态。图J4－32实验中，通过调整____________来改变F1和F2的大小。3实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将________。对接京考练一、单项选择题1．2015平谷一模如图J4－4所示，小刚在“探究力和运动的关系”的实验中，将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放一个重为G的砝码，在右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以01ms的速度向右做匀速直线运动；如果在右盘中增加一个相同的砝码，要让物体M能在水平桌面上以02ms的速度向左做匀速直线运动，应在左盘中再增加砝码的个数为吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间的摩擦不计图J4－4A．1个B．2个C．3个D．4个二、多项选择题2．2015朝阳二模小阳同学学习了运动和力的知识后有以下认识，下列说法中正确的是A．投出去的篮r